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%%  Ein Beispiel der DANTE-Edition
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%%  Beispiel 13-07-1 auf Seite 667.
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\PassOptionsToClass{handout}{beamer}
\documentclass{exabeamer}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usetheme{Hannover}
\title[Deutsche Silbentrennmuster]{Deutsche Silbentrennmuster\\[3pt] --\\[3pt]
  {\small aus linguistischer und \TeX nischer Sicht}}
\author[R\"omer \& Vo\ss]{Christine R\"omer \& Herbert Vo\ss}
\date{Jena, 6.\,3.\,2008}
\setbeamertemplate{background canvas}{\includegraphics[width=\paperwidth]{images/beamer/TeX}}

%StartShownPreambleCommands

%StopShownPreambleCommands

\begin{document}
\begin{frame}[plain]  \titlepage  \end{frame}
\setbeamertemplate{background canvas}{bg=white}
\AtBeginSection{\begin{frame}<beamer>{Gliederung}% nicht für handout
   \tableofcontents[currentsection] \end{frame}}
\beamerdefaultoverlayspecification{<+->}
\begin{frame}{Gliederung} \tableofcontents \end{frame}

\section{Einführung}
\begin{frame}{Vorbemerkung}
In der DTK 2/2003, 2/2005 und 1/2008 beschäftigten sich angesichts der
Rechtschreibereform Artikel mit der Aufgabe "`die deutschen Trennmuster zu
verbessern"'. Ohne explizit alle aufgeworfenen Fragen anzusprechen, \ldots
\end{frame}

\section{2. Linguistische Aspekte}
\subsection{Typologische Charakteristika}
\begin{frame}{Doppelte Gliederung der Sprache}
Dualität der sprachlichen Struktur, d.\,h. das System der Sprache wird durch zwei
unterschiedliche Ebenen bestimmt.
\begin{description}[<+-| alert@+>]
\item[Inhaltsebene:] Bausteine sind Morpheme (grammatische Einheit), \ldots{}
Das Wissen über morphologische Wortstrukturen ermöglicht auch unbekannte
Wörter zu interpretieren. In der Schreibung wird eine Sprache morphologisch
interpretiert.
\item[Ausdrucksebene:] Konstituenten sind Silben (rhytmische Größe) ,  \ldots{}
Wörter als lautliche Objekte sind auditiv/perzeptiv aus Silben zusammengesetzt.
\item[\ldots:] \ldots
\end{description}
\end{frame}
\end{document}
